Actualmente se lleva a cabo la segunda
generación de ELE, tiene 8 módulos que se desarrollan aproximadamente cada
mes. El trabajo se realiza de manera
intensiva, durante dos días de mañana a tarde en dónde se intercambian
experiencias, se comparte y convive durante la hora de las comidas y el trabajo
de las sesiones de los módulos.
Organización enfocada en las cuestiones del género, de la política y de los derechos humanos.
25 ene 2018
2o. Módulo de la ELE. "El paso, el presente y el futuro que yo decido".
Este es el segundo módulo: “El
pasado, el presente y el futuro que yo decido” estuvo enfocado al trabajo
personal, se llevó a cabo los días 20 y 21 de enero de 2018 en San Cristóbal de
las Casas, Chiapas-México. Fue facilitado por Luz María Rodríguez Sáenz, quien
cuenta con una amplia trayectoria en el trabajo con mujeres y educación en la
región de los Altos de Chiapas.
El primer día comenzó con la
presentación de cada una de las asistentes, en plenaria compartimos elementos
del pasado que a nivel personal nos significan en el presente, algunos fueron
dibujados y fueron presentados ante el grupo.
Expresamos e identificamos aspectos que cargamos, que nos generan
malestar o algunos que abonan a nuestro bienestar, trabajamos con esos
elementos a través de la expresión y escucha activa. Al final identificamos y
anotamos algunas frases tóxicas que como mujeres hemos escuchado a lo largo de
nuestras vidas, reflexionamos que estas no solo se escuchan sino que también
las reproducimos hacia otras mujeres. Otro ejercicio fue referente al autoboicot como acciones referidas a
ponernos obstáculos a nosotras mismas para alcanzar o cambiar algo. Para
finalizar el primer día, se dio una introducción al Eneagrama como un sistema
para identificar nuestros diferentes tipos de personalidad, descubrir a cuál de
los 9 Eneatipos pertenecemos y así tener elementos para mejorar, cambiar o
entendernos a nivel personal.
Durante el segundo día
nos enfocados en reflexionar, responder, escribir y compartir en plenaria las
preguntas ¿cómo soy? ¿qué quiero? ¿qué me gusta de mi presente? ¿qué soy? Fue
un ejercicio que nos permitió identificar características positivas hay en
nosotras, a reconocernos como singulares
y nutrirnos a través de la palabra de las otras. Más tarde, en grupo bailamos
para retomar el goce en la vida y llenarnos de energía para ayudarnos a hacer
frente al futuro. De manera individual
escogimos algunas frases que nos han motivado a salir adelante y las dijimos a
las otras. Estas frases las anotamos de manera individual en hojas de colores,
las pegamos frente a las frases tóxicas como un símbolo de resistencia y
creatividad. Durante la exposición de las frases nos llenamos de alegría, de
fuerza y de valentía, en esta parte del taller nos reímos y bromeamos. Antes de
finalizar este día, quemamos todas las frases tóxicas para desprendernos de
ellas y nos llenamos de frases motivadoras para vivir libres. Finalizamos el
trabajo de los dos días formando un círculo y diciendo una frase de
agradecimiento para el grupo y la facilitadora.
La importancia de este
módulo para la Snail B’ijil Antsetik consiste en la oportunidad de continuar
con el trabajo personal de las líderes participantes, de transformación de los
aspectos necesarios para lograr construir los liderazgos de las mujeres tal y
como lo propone Marcela Lagarde, líderes entrañables porque impulsan nuevos
liderazgos, comparten sus saberes y experiencias y reconocen a otras líderes,
respetando las diferentes formas de ser de cada una, estableciendo relaciones
sororales para caminar juntas hacia un futuro de igualdad entre mujeres y
hombres.
28 nov 2017
Acuerdos para Restitución de los Derechos de las Mujeres.
TSELTAL / TSOTSIL / ESPAÑOL
ACUERDO
A.
Jnoptik teme kj’antik alaletk sok mayuk mach’a yuts’inotik. /
Jnop jayvo' kolkotik, Ich'biluk ta muk ti jch'ielkotik xchu'ux kuxlejalkutik, jk'u' jpok'kotik li antsonkutike. /
Maternidad libre y una
vida sin violencia.
ACUERDO B.
Lekil jkat’eltik ta jamaltik sok lek tojbil. /
Lekuk li kamteltik xchu'uk li amteletik ta jamaltik xchu'uk lek tojbil./
Empleo digno y pago justo.
ACUERDO C.
Chapbil lek sk’oplal te at’elil ta yut jnatik ta ants-winik
sok lek chapbil sk’oplal te kux ot’anil. /
Ko'oluk ants-vinik jpastik ti amteletik ta yut jnatik xchu'uk oyuk taj kux ko'onkutik jlikeluk. /
Distribución equitativa del trabajo y tiempo libre.
ACUERDO D.
Ich’bil ta muk’ sk’opik te antsetik sok x-ochik ta tuneletik
yu’un spasik mantal ta slumalik. /
Ich'biluk ta muk' sk'optik li antsetik, xchu'uk ta xvu'elajik ta sk'elel li slumalik./
Participación y representatividad política./
ACUERDO E.
Ich’bil ta muk’ stalel xkuxllejalik te antsetike. /
Ich'biluk ta muk stalel skuxlejal li antsetike./
Formas de vida y culturas que respeten a las mujeres./
ACUERDO F.
K’inal, lumetik sok te beka yak’botik te balumilal yu’un
kuxineltik./
Osil, balamil xchu'uk kusitik oy chi kuxiotik-o ta sp'ejel balamile./
Derecho a tierra, territorio y recursos ambientales./
ACUERDO G.
Ala-ach’ixetik, ach’ixetik sok muk’ul me’eletik. /
K'ox tsebetik, xchu'uk me'eletik./
Derechos de infancia, juventud y tercera edad./
Escuela de Liderazgos Entrañables 2017-2018.
k'un k'un.
Escuela de Liderazgos Entrañables
“Sna bijil Antsetik” busca trabajar y construir territorios con igualdad de género, promover el empoderamiento de las mujeres, a
través de la vinculación de contenidos entre los “Acuerdos para la Restitución
de los Derechos de las Mujeres” y la formación de líderes indígenas de Chiapas.
La escuela se imparte durante dos días, una vez al mes entre Noviembre 2017 a
Julio 2017. El modelo busca la colaboración de alianzas con otras organizaciones
que trabajan a favor de las mujeres para que facilitan uno de los módulos.
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