Los días 28 y 29 de abril se llevó a cabo el módulo propedéutico de la Snail P'ijil Tsebetik (Escuela de liderazgos entrañables), dando inicio al primer año de la Tercera Generación de jóvenes líderes tseltales y tsotsiles de los municipios de Pantelhó, San Juan Cancuc, Tenejapa, Mitontic y Santiago El Pinar, de Los Altos de Chiapas. Este año participan en la escuela 27 alumnas, quienes fortalecerán a sus Concejos de Mujeres y Grupos de Acción Local para llevar a cabo acciones contenidas en los "Acuerdos para la restitución de los derechos de las mujeres"
Formación de liderazgos con mujeres jóvenes de pueblos originarios
tseltales y tsotsiles de la Región Altos de Chiapas.
El objetivo de la Snail P'ijil Antsetik es:Formar nuevos liderazgos para la construcción de territorios con igualdad de género, a partir de la implementación de los Acuerdos para la Restitución de los Derechos de las Mujeres.
Convocatoria: unos meses antes las líderes entrañables de la primera generación en coordinación de las Consejeras de los Consejos Municipales de Mujeres de Mitontic, Pantelhó, San Juan Cancuc, Santiago El Pinar, Pantelhó y Tenejapa realizan la invitación en sus localidades e pre-registran a las interesadas.
Módulo Propedéutico: busca proporcionar a las alumnas la información y requisitos necesarios para cursar la escuela; se hace una breve introducción de los contenidos temáticos de cada módulo y se establecen los acuerdos de convivencia para el trabajo grupal que contribuyen a generar un ambiente de aprendizaje colaborativo.
Debido a la contingencia por COVID-19 se pospusieron las fechas, lo cual ha llevado a replantear la modalidad de los módulos y a hacer modificaciones en la metodología que permitan alcanzar los objetivos de aprendizaje a la vez que contemplar las medidas de cuidado para prevenir el contagio.
En este apartado encontramos los videos que resumen la descripción de los módulos de la Escuela de Liderazgos Entrañables 2019, así como las reflexiones y aprendizajes vividas en cada encuentro.
En el 2016 inició la primera Escuela de Liderazgos Entrañables(ELE) y finalizo en 2017, este proceso fue impulsado por COFEMO el objetivo fue el de formar nuevos liderazgos para la construcción de territorios con igualdad de género, de esta primera escuela salió el nombre Snail P'ijil Antsetik y el logo de la escuela,producto de la noción dialógica para visibilizar el fortalecimiento de los liderazgos de las mujeres a través de un proceso formativo.
La segunda Snail P'ijil Antsetik (ELE) fue de 2017 a 2018 dio continuidad al objetivo del primer año, pero también retomó como base promover el empoderamiento de las mujeres y la igualdad de género a través de los contenidos basados en los Acuerdos para la Restitución de los Derechos de las Mujeres (ARDM) con temáticas de gobernanza, sexualidad, economía, transformación de conflictos, cosmovisión maya de la espiritualidad, reconocimiento de las otras y marco jurídico de los derechos de las mujeres.
En el 2019 estamos a unos día de dar inicio con nuestra 3a. generación de Snail P'ijil Antsetik, hemos construido un modelo innovar de formación, donde se sistematizan los aprendizajes, las buenas prácticas, se genera una promotoría territorial (en los5 municipios donde construimos equi-territorios; Cancuc, Pantelhó, El Pinar, Mitontic, antes Sitalá y ahora Tenejapa) de diálogo en espacios mixtos. Los módulos son impartidos por organizaciones y personas especializadas en la temática basado en un modelo colaborativo de alianza de actores que trabajan con otras mujeres.
Se llevó acabo el sexto módulo de la ELE con la finalidad de aprender y conocer más herramientas sobre la transformación positiva de conflicto, con la organización de SERAPAZ, ya que para el proceso de la formación de las jóvenes líderes es necesario llevar a cabo estas capacitaciones, para que ellas sean las mediadoras de los problemas o conflictos en futuras generaciones a nivel comunitario y municipal. Las mujeres demostraron mucho interés de aprender estas herramientas, ya que en sus comunidades y municipios siempre se presentan problemas que son difíciles de encontrar soluciones, además no se les dificultó mucho porque el trabajo se basó en el acuerdo “E” y "D". El taller se llevó a cabo en tsotsil, tseltal y español, aunque predominó el tseltal por parte de los facilitadores quienes son originarios de pueblos tseltales y trabajan su metodología desde ese idioma.
Se llevó a cabo el quinto módulo de la
Escuela de Liderazgos Entrañables con la finalidad de trabajar sobre el tema de
la espiritualidad maya, con la intención de recuperar o restaurar la
cosmovisión maya junto con las mujeres de los diferentes municipios, basado con
el acuerdo “E” Formas de vida y culturas que respeten a las mujeres. Ya que en
la actualidad muchas mujeres y en especial las jóvenes entre 15 a 25 años de
edad, han dejado de practicar sus conocimientos ancestrales como pueblos mayas, ya sea por la
migración, confusión o prohibición de las diferentes religiones o por el simple
hecho de querer apropiar otras culturas fuera de su municipio. Todo el taller
se llevó a cabo en tsotsil, tseltal y español.
Escuela de Liderazgos Entrañables “Sna bijil Antsetik” la cual busca trabajar y construir territorios con igual de género, promover el empoderamiento de las mujeres y la igual de género, a través de la vinculación de contenidos entre los “Acuerdos para la Restitución de los Derechos de las Mujeres” y la formación de líderes indígenas. Este video refleja el proceso llevado a cabo el 17 y 18 de Marzo, la Dra. Blanca Olivia Velázquez Torres impartió el módulo de Sexualidad, está vinculado al Acuerdo A. Maternidad libre y una vida sin violencia de los Acuerdos para la Restitución de los Derechos de las Mujeres, estos son resultado de lo que 5 municipios dijeron con qué problemas se enfrentan las muejeres indígeneas y son una guía hacía donde se prente llegar y transformar la situación, condición y posición de género de las mujeres de los Altos de Chiapas en un futuro. Dentro de este primer acuerdo está la formación de capacitaciones para defender los derechos sexuales y reproductivos por una vida sin violencia con mirás a ser un comité de sexualidad. Por lo que se crearán espacios como los de esté módulo en dónde las mujeres puedan conocer sobre el tema con confianza y a la larga encuentren caminos que defiendan sus derechos.
Actualmente se lleva a cabo la segunda
generación de ELE, tiene 8 módulos que se desarrollan aproximadamente cada
mes. El trabajo se realiza de manera
intensiva, durante dos días de mañana a tarde en dónde se intercambian
experiencias, se comparte y convive durante la hora de las comidas y el trabajo
de las sesiones de los módulos.
Este es el segundo módulo: “El
pasado, el presente y el futuro que yo decido” estuvo enfocado al trabajo
personal, se llevó a cabo los días 20 y 21 de enero de 2018 en San Cristóbal de
las Casas, Chiapas-México. Fue facilitado por Luz María Rodríguez Sáenz, quien
cuenta con una amplia trayectoria en el trabajo con mujeres y educación en la
región de los Altos de Chiapas.
El primer día comenzó con la
presentación de cada una de las asistentes, en plenaria compartimos elementos
del pasado que a nivel personal nos significan en el presente, algunos fueron
dibujados y fueron presentados ante el grupo.
Expresamos e identificamos aspectos que cargamos, que nos generan
malestar o algunos que abonan a nuestro bienestar, trabajamos con esos
elementos a través de la expresión y escucha activa. Al final identificamos y
anotamos algunas frases tóxicas que como mujeres hemos escuchado a lo largo de
nuestras vidas, reflexionamos que estas no solo se escuchan sino que también
las reproducimos hacia otras mujeres. Otro ejercicio fue referente al autoboicot como acciones referidas a
ponernos obstáculos a nosotras mismas para alcanzar o cambiar algo. Para
finalizar el primer día, se dio una introducción al Eneagrama como un sistema
para identificar nuestros diferentes tipos de personalidad, descubrir a cuál de
los 9 Eneatipos pertenecemos y así tener elementos para mejorar, cambiar o
entendernos a nivel personal.
Durante el segundo día
nos enfocados en reflexionar, responder, escribir y compartir en plenaria las
preguntas ¿cómo soy? ¿qué quiero? ¿qué me gusta de mi presente? ¿qué soy? Fue
un ejercicio que nos permitió identificar características positivas hay en
nosotras, a reconocernos como singulares
y nutrirnos a través de la palabra de las otras. Más tarde, en grupo bailamos
para retomar el goce en la vida y llenarnos de energía para ayudarnos a hacer
frente al futuro. De manera individual
escogimos algunas frases que nos han motivado a salir adelante y las dijimos a
las otras. Estas frases las anotamos de manera individual en hojas de colores,
las pegamos frente a las frases tóxicas como un símbolo de resistencia y
creatividad. Durante la exposición de las frases nos llenamos de alegría, de
fuerza y de valentía, en esta parte del taller nos reímos y bromeamos. Antes de
finalizar este día, quemamos todas las frases tóxicas para desprendernos de
ellas y nos llenamos de frases motivadoras para vivir libres. Finalizamos el
trabajo de los dos días formando un círculo y diciendo una frase de
agradecimiento para el grupo y la facilitadora.
La importancia de este
módulo para la Snail B’ijil Antsetik consiste en la oportunidad de continuar
con el trabajo personal de las líderes participantes, de transformación de los
aspectos necesarios para lograr construir los liderazgos de las mujeres tal y
como lo propone Marcela Lagarde, líderes entrañables porque impulsan nuevos
liderazgos, comparten sus saberes y experiencias y reconocen a otras líderes,
respetando las diferentes formas de ser de cada una, estableciendo relaciones
sororales para caminar juntas hacia un futuro de igualdad entre mujeres y
hombres.
Escuela de Liderazgos Entrañables
“Sna bijil Antsetik” busca trabajar y construir territorios con igualdad de género, promover el empoderamiento de las mujeres, a
través de la vinculación de contenidos entre los “Acuerdos para la Restitución
de los Derechos de las Mujeres” y la formación de líderes indígenas de Chiapas.
La escuela se imparte durante dos días, una vez al mes entre Noviembre 2017 a
Julio 2017. El modelo busca la colaboración de alianzas con otras organizaciones
que trabajan a favor de las mujeres para que facilitan uno de los módulos.
